黑龙江中学教师招聘教综---人的身心发展概述

　　一、人的发展的内涵

　　二、个体身心发展的动因

　　【试题示例】

　　1.【单选】关于人的身心发展动力有“内发论”和“外铄论”两种基本观点，下列哪种说法属于外铄论?( )

　　A.性本善论 B.成熟机制论

　　C.白板说 D.本能论

　　1.【答案】C

　　【解析】本题考查的是外铄论。外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，如环境的压力、刺激和要求，他人的影响和学校教育。白板说认为人最初的心灵像一块没有任何记号和任何观念的白板，一切观念和记号都来自于后天的经验。属于外铄论。内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的。A、B、D选项属于内发论。故本题选C。

　　2.【多选】内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。下列理论属于内发论的有( )。

　　A.孟子认为人性本善，万我皆备于我心

　　B.弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因

　　C.华生说给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人

　　D.美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量

　　2.【答案】ABD

　　【解析】本题考查的是内发论的观点。内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的。内发论的代表人物有孟子、弗洛伊德、格塞尔、威尔逊等。C选项，华生属于外铄论的代表人物。故本题选ABD。

　　3.【多选】对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。

　　A.孟子 B.荀子

　　C.华生 D.洛克

　　3.【答案】BCD

　　【解析】本题考查的是外铄论。外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，如环境的压力、刺激和要求，他人的影响和学校教育。代表人物有墨子、荀子、洛克、华生。孟子是内发论的代表人物。内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的。故本题选BCD。

　　【结尾】综上，是人身心发展概述，希望对大家的考试有帮助，预祝考生取得理想的成绩，圆梦成真!了解更多黑龙江中学教师招聘知识点、历年真题、备考资料等信息请继续关注黑龙江省教师招聘考试网（http://www.okey.org.cn/）