黑龙江教师编制考试历年真题答案(75)

　　1.【答案】C。备考解析：高中生心理发展具有较强的进取心，尽力充沛、血气方刚，颇具“初生牛犊不怕虎”的特点。

　　2.【答案】C。备考解析：自我中心性就是指以自我的感受、自我的认知来理解他人的感受和认知的现象，是前运算阶段重要的特征之一。

　　3.【答案】D。备考解析：儿童能够认识到苹果没有因为切开而改变重量，这说明儿童思维具备了守恒性。平衡性、同化性、顺应性均不符合题意。故选D。

　　4.【答案】D。备考解析：具体运算阶段的儿童在进行思维时需要借助具体事物中获得的表象，小明去过“儿童活动中心”，获得了表象，画出布局图是在此基础上完成的，故处于具体运算阶段。

　　5.【答案】ABCD。备考解析：心理发展的不平衡性主要表现同一方面不同速，不同方面不同步，也可以说是不同方面发展的佳时期不同、不同方面达到成熟的时期不同。

　　6.【答案】AB。备考解析：强迫症是一组以强迫症状(主要包括强迫观念和强迫行为)为主要临床表现的神经症。

　　7.【答案】ABCD。备考解析：学生心理发展的一般特征包括阶段性与连续性、定向性与顺序性、不平衡性、个别差异性。

　　8.【答案】×。备考解析：皮亚杰认识发展阶段理论认为，每个人都要经历感知阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—11岁)、形式运算阶段(11—16岁)，但由于每个人的发展水平不同，并不是说11—16岁都达到了形式运算阶段。

　　9.【答案】√。备考解析：皮亚杰“三山实验”证明了前运算阶段的儿童是一切以自我为中心的。

　　10.【答案】×。备考解析：认知方式只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，并没有优劣好坏之分。

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