黑龙江教师编制考试历年真题答案(74)

　　1.【答案】B。备考解析：弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我、超我。其中，本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。

　　2.【答案】D。备考解析：该老师在进行心理咨询时，利用本班同学的实例来进行辅导，未对学生的隐私进行保密，因此违背了保密性原则。

　　3.【答案】C。备考解析：学习困难综合症的含义：学习困难综合症是指某些智力正常或接近正常的儿童，因神经系统的某种或某些功能性失调，使其在听、读、写、算方面能力降低或发展较慢，以至陷入学习困难。此题宜采用排除法，ABD显然不正确，因此选择C。

　　4.【答案】A。备考解析：人格障碍的含义：人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式。这种行为模式由一些不成熟的不适当的压力应对或问题解决方式所构成。人格障碍的表现：人格障碍有许多类型。例如，依赖型人格障碍者有被动的生活取向，不能决策和接受责任，有自我否定的倾向;反社会型人格障碍者有两个显著特点：一是缺乏对他人的同情与关心;二是缺乏羞耻心与罪恶感。因此答案是A。

　　5.【答案】AB。备考解析：赫尔曼·威特曼将认知风格分为场独立型和场依存性。

　　6.【答案】ABCD。备考解析：维果茨基认为，影响认知发展的因素有历史文化、语言工具、自我中心言语、近发展区。

　　7.【答案】ACD。备考解析：皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，有顺序不变的四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中具体运算阶段的儿童特征是：获得守恒概念、能凭借具体事物或表象进行逻辑思维和群集运算，但没有抽象思维的能力。故此题选ACD。理解和之间的关系应为形式运算阶段。

　　8.【答案】×。备考解析：学习困难综合症是指某些智力正常或接近正常的儿童，因神经系统的某种或某些功能性失调，使其在听、读、写、算方面能力降低或发展较慢，以至陷入学习困难。

　　9.【答案】√。备考解析：心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

　　10.【答案】√。备考解析：题干中描述的是焦虑症的一种即考试焦虑。

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